Sáng ngày 29/01/2026, Khoa Khoa học Tự nhiên – Trường Đại học Hồng Đức đã tổ chức thành công Hội thảo khoa học cấp Khoa với chủ đề “Sử dụng AI trong nghiên cứu và dạy học Toán”. Hội thảo là diễn đàn chuyên môn quan trọng nhằm thúc đẩy việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào công tác đào tạo và nghiên cứu toán học trong bối cảnh kỷ nguyên số.

Hội thảo đã thu hút sự tham gia đông đảo của các chuyên gia, nhà khoa học, nghiên cứu sinh và sinh viên khối ngành Sư phạm Toán, Cử nhân Toán của Khoa.

Về năng lực số và định hướng cho sinh viên sư phạm, PGS.TS. Nguyễn Hữu Hậu thông qua báo cáo “Nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo cho sinh viên sư phạm” khẳng định sinh viên sư phạm cần được trang bị "tư duy AI" ngay từ ghế nhà trường để có thể thích ứng với sự thay đổi của chương trình giáo dục phổ thông mới, nơi công nghệ đóng vai trò là tác nhân hỗ trợ cá nhân hóa học tập.

Về công cụ hỗ trợ giảng dạy hiện đại: TS. Lê Anh Minh với đề tài “Một số công cụ AI dành cho giáo viên Toán” đã giới thiệu hệ sinh thái các phần mềm hỗ trợ giải toán, vẽ hình học trực quan và soạn thảo học liệu thông minh, giúp tối ưu hóa thời gian và hiệu quả giảng dạy cho giáo viên. Bên cạnh đó, CN. Bùi Trần Nam Anh tập trung nghiên cứu mô hình ngôn ngữ lớn trong việc hỗ trợ sinh viên tự học, giải đáp thắc mắc tức thời và vai trò của trợ giảng trong việc định hướng học sinh sử dụng AI một cách trách nhiệm, tránh lệ thuộc thông qua báo cáo “Gia sư ảo AI”.

Trợ giảng Bùi Trần Nam Anh trình bày báo cáo tại hội thảo

            Về ứng dụng chuyên sâu trong các học phần Toán học: TS Lê Huy Vũ phân tích chuyên sâu về “Ứng dụng Trí tuệ Nhân tạo trong Giảng dạy Giải tích ở Bậc Đại học” đã chỉ ra cách AI hỗ trợ trực quan hóa các khái niệm trừu tượng về giới hạn, tích phân và các bài toán tối ưu; NCS Nguyễn Hữu Học tiếp nối với báo cáo “Sử dụng AI trong nghiên cứu và dạy học học phần Giải tích số” nhằm nhấn mạnh khả năng của AI trong việc tối ưu hóa các thuật toán tính toán và xử lý dữ liệu lớn, mở ra các hướng nghiên cứu mới cho sinh viên và giảng viên.

Về phát triển năng lực tự học và tư duy độc lập: NCS Nguyễn Thị Thu với báo cáo “Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên” nhấn mạnh rằng, dù công cụ AI có mạnh mẽ đến đâu, cốt lõi của giáo dục đại học vẫn là năng lực tự nghiên cứu. AI cần được sử dụng như một đòn bẩy để kích thích tư duy phản biện chứ không phải là công cụ thay thế tư duy.

Trong phần thảo luận, các đại biểu đã tập trung làm rõ vai trò phối hợp giữa giảng viên và công nghệ. Các ý kiến thống nhất rằng việc triển khai AI tại Khoa Khoa học Tự nhiên cần đi kèm với việc xây dựng các quy định về đạo đức học thuật và hướng dẫn sử dụng công cụ một cách minh bạch.

Hội thảo kết thúc thành công tốt đẹp, mở ra nhiều triển vọng hợp tác nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn trong công tác đào tạo tại Trường Đại học Hồng Đức. Đây là bước đi quan trọng khẳng định vị thế của Khoa Khoa học Tự nhiên trong việc tiếp cận các thành tựu khoa học kỹ thuật tiên tiến, góp phần hiện đại hóa giáo dục đại học tại địa phương và khu vực.

 

Người viết: Bùi Trần Nam Anh,  Khoa Khoa học Tự nhiên – Trường Đại học Hồng Đức

 

Tin nổi bật

Tuyển sinh

TIN LIÊN QUAN